Chercheurs externes : Olivier Costa, Eric Kerrouche, Isabelle Janin, Clémence Labrouche, Mariya Nedeltcheva (CEVRL, IEP Bordeaux), Petya Slavova (Université de Sofia), Andre Freire (ISCTE Lisbonne)

Présentation : Le projet PANEREL vise à appréhender l’identité, les comportements et la socialisation des parlementaires. Pour ce faire, il importe d'identifier le faisceau de contraintes dans lequel ils évoluent, ainsi que l'impact des représentations qu’ils ont à l'égard de leur rôle, de leur mandat, de leur rapport au(x) territoire(s), de leur position dans l’institution et de la place de cette institution dans le système politique. Dans une approche cognitiviste, on étudiera la manière dont ils ajustent leur comportement à un corpus de règles formelles et informelles, qui est très sédimenté dans le cas des chambres nationales, et susceptible d'évolutions - et donc de conflits - dans le cas du Parlement européen. Ce projet met de plus en lumière les interactions entre les parlementaires et leur institution. Ce faisant, on pourra évoquer avec quelque rigueur la question de la transformation des rôles parlementaires et celle de l'adaptation des institutions parlementaires aux évolutions de leur environnement, et notamment à la redéfinition des espaces d’action publique. Il s’agit aussi de voir dans quelle mesure leurs valeurs, représentations, comportements et priorités sont affectés par leur socialisation dans l’institution parlementaire. Ce projet permet également d’analyser les modalités et évolution de la territorialisation de la représentation. Il est indispensable de se pencher sur les conditions de l’accès à la fonction de parlementaire et de sa conservation, et sur le sens que revêt aujourd’hui la notion de représentation parlementaire. S’agissant du Parlement européen, l’ambition est d’examiner la manière dont ses membres s’inscrivent progressivement dans les paysages politiques nationaux et régionaux, et parviennent ou non à trouver des ancrages territoriaux et à peser sur l’action publique à l’échelle locale.